(资料图片仅供参考)

近年，市委高度重视书院制改革，市委主要领导多次前往驻洛高校调研相关工作。日前，市委专题会议提出，要围绕落实立德树人根本任务，深度研究书院制改革工作，形成“专业学院+书院”双院协同发展的育人格局，助力学生全面成长成才。

河南科技大学河洛书院的学生正在练习河洛大鼓

作为一名大一学生，于瑞阳有着“双重身份”：既是河南科技大学数学与统计学院的学生，又是该校丽正书院的学生。

“双重身份”亦是双重赋能。“学院管学习，书院管生活。我不仅学到了更多知识，还提升了人际交往等各方面的能力。”于瑞阳自信地说。

推动“书院—学院”双院协同育人，是高校书院制的典型特征。近年，市委高度重视书院制改革，市委主要领导多次前往驻洛高校调研相关工作。日前，市委专题会议提出，要围绕落实立德树人根本任务，深度研究书院制改革工作，形成“专业学院+书院”双院协同发展的育人格局，助力学生全面成长成才。

书院是什么？书院制如何运行？它会为高校育人带来哪些改变？带着这些核心问题，记者进行了采访。

[1] [2] [3] 下一页 尾页